INDICADORS I INSTRUMENTS

A continuació, ordenat per dimensions i subdimensions, es presenta el sistema d’indicadors per a l’avaluació del Programa, associats a l’eina o tècnica de recollida d’informació que ha de permetre fer operativa la proposta.

- REGI: Registre d’incidències. Entès com les anotacions tipus “diari” que anem recollint en el dia a dia de l’activitat i que compartim en les reunions d’equip. Ha de permetre, als educadors i al coordinador del Programa, valorar possibles dificultats i encerts, anticipar problemes, resoldre situacions conflictives, etc.

- RE-T: Reunió de l’equip d’educadors dedicada a revisar el funcionament del programa. Es fa un cop al mes.

- RE-F: Reunió de l’equip d’educadors per avaluar els infants i revisar el desenvolupament del programa, a final de curs.

GR-F: Grups focals de composició “transversal” (professionals de diferents Espais, coordinadors, experts, etc.).

- QI: Qüestionari que han de respondre els infants en acabar el curs.

- QF: Qüestionari que han de respondre les famílies en acabar el curs.

- QEd: Qüestionari que han de respondre els educadors en acabar el curs.

- QCE: Qüestionari que han de respondre els centres educatius en acabar el curs.

- RAF: Resultats de l’avaluació final de cada infant, a partir de les dades facilitades pels centres educatius i de la valoració de seguiment feta per l’equip d’educadors. (Moltes vegades aquesta informació la proporcionen els pares degut a que no ho fa l’escola).