DEFINICIÓ DE LA FIGURA DEL PSICOPEDAGOG AL CENTRE

Tal com comentava al post anterior, el centre Sant Josep no disposa de figura de psicopedagog, tot i que de vegades l’educadora realitza funcions de psicopedagoga.

La missió d’aquest perfil es la de coordinar les actuacions relacionades amb els infants que estan dins del programa en la realització dels deures i tallers, liderant les activitats d’acompanyament, d’acord amb les instruccions establertes per la coordinadora de l’espai social.

Això ho fa mitjançant l’implementació i avaluació de les activitats establertes al programa i que es fan a l’espai de deures i tallers, amb l’objectiu de promoure l’èxit escolar i la inclusió educativa dels infants.

Entre les funcions i les tasques que fa aquesta professional trobem:

- Tenir la visió global del programa i  vetllar per la seva adequada implementació i dinàmica, respectant les pautes marcades pel model metodològic d’acompanyament definit.

- S’encarregarà de planificar, organitzar i gestionar tots els aspectes necessaris per al desenvolupament de les activitats del programa.

- Liderarà l’activitat d’acompanyament en la realització de deures.

- Es responsabilitzarà del seguiment dels infants.

- Liderarà l’equip d’educadors (voluntaris i especialistes) que participin en les activitats (tant de suport als deures com als tallers).

- Durà a terme accions periòdiques per a la recollida d’impressions i valoracions dels col·laboradors (voluntaris i professionals que treballen a l’espai social)

- Es responsabilitzarà de dur a terme les accions de revisió i millora que se’n desprengui.

En el cas de que el centre disposes d’un/a psicopedagog/a, a part de les funcions i tasques exposades, podria fer algunes d’aquestes altres dins del centre:

- Encarregar-se de l’atenció directa d’algun infant o grup d’infants.

- Responsabilitzar-se del seguiment individualitzat dels infants, en comunicació i coordinació periòdica amb les famílies i els seus tutors a l’escola.

- Ajudar a coordinar, orientar i acompanyar a l’educador en la seva acció educativa quotidiana.

- Durà a terme accions de recollida d’informació, impressions i valoracions del servei per part de tos els implicats (interns de l’espai i externs: tutors i famílies)

- Realitzarà material de suport quan calgui.

- Podria donar xerrades de bones pràctiques d’estudi.