Seguidors

dimecres, 26 de novembre del 2014

DEFINICIÓ I PRINCIPIS DEL PAE



Les activitats d’Acompanyament a l’escolaritat donen suport als infants en la realització de les tasques escolars de manera adequada i profitosa i els ajuden a resoldre els dubtes i les dificultats que vagin apareixent al llarg del curs.

Aquesta proposta actua de manera complementària a l’escola, ja que ajuda a reforçar l’adquisició i el desenvolupament de les competències bàsiques del currículum escolar, principalment les competències lingüístiques i de comunicació, logicomatemàtiques i socials.
Per fer-ho, es preveu una coordinació amb els centres educatius, es parteix sempre dels materials i treballs escolars i, en cap cas, no es desenvolupa el currículum paral·lelament i afegint nous deures als acordats amb l’escola.

Principalment vol oferir un espai i un temps estructurat i ben organitzat, un entorn estable al llarg de tot el curs, que esdevingui una extensió de l’entorn familiar, sovint limitat per les dificultats de conciliació de la vida familiar i laboral que l’actual realitat social i econòmica imposa a moltes famílies.
Un entorn ordenat i agradable, on l’infant (amb l’ajuda dels educadors, si cal) porta a terme de manera regular les tasques escolars, aprèn a organitzar-se i assumeix progressivament més autonomia en les formes pròpies d’aprendre.

Els Tallers Creatius completen l’oferta educativa del Programa. Són activitats de lleure a l’entorn de l’expressió artística (la plàstica, el teatre, l’expressió corporal, el circ, la música, la dansa, la fotografia, el cinema, etc.) que cerquen desenvolupar lúdicament la creativitat dels infants, alhora que contribueixen a promoure l’adquisició i la millora de competències bàsiques, la socialització, la integració i l’autoestima dels infants.



Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada